Military Caring Sciences

fa مقایسه ی تأثیر آموزش تمرینات تنفسی به روش چهره به چهره و نمایش فیلم بر کیفیت زندگی بیماران COPD در بیمارستان های منتخب شهر کرمان Comparison of the Effects of Face-to-Face and Video-Based Breathing Exercise Training on Quality of Life in Patients with COPD in Selected Hospitals in Kerman پرستاری داخلی - جراحی Internal-surgery Nursing پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">مقدمه: یکی از مهم‌ترین مداخلات پرستاری برای کنترل عوارض و ارتقای کیفیت زندگی بیماران مبتلا به بیماری انسدادی مزمن ریه، استفاده از تمرینات تنفسی است که آموزش به بیمار در این زمینه ضروری است. هدف: هدف این مطالعه مقایسه‌ی تأثیر آموزش تمرینات تنفسی به روش چهره به چهره و نمایش فیلم بر کیفیت زندگی در بیماران مبتلا به COPD بود. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی سه گروهه و با طرح پیش آزمون- پس آزمون بود که در سال 1403 بر روی 90 بیمار مبتلا به بیماری انسدادی مزمن ریه مراجعه کننده به بیمارستان‌های منتخب واقع در شهر کرمان صورت گرفت. مشارکت کنندگان به صورت در دسترس در سه گروه 30 نفره قرار گرفتند. گروه کنترل فقط آموزش‌های روتین را دریافت نمود، اما برای گروه‌های آزمون 4 جلسه 20 دقیقه‌ای تمرینات تنفسی به روش چهره به چهره و پخش فیلم آموزش داده شد. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه‌های مشخصات جمعیت شناختی بیماران و کیفیت زندگی SF-36 استفاده شد. داده‌ها با نرم‌افزار SPSS نسخه ۲۶ و سطح معنی‌داری کمتر از 5 0/0 تحلیل شدند. یافته‌ها: نتایج آزمون آنالیز واریانس با مقادیر تکراری نشان داد در عملکرد جسمانی، هر دو گروه آموزشی تغییر معنادار داشتند (0/001P<) و تفاوت بین سه گروه پس از مداخله نیز معنادار بود (0/001P<). در محدودیت‌های ایفای نقش ناشی از وضعیت سلامت جسمانی، تغییر معنادار در گروه آموزش چهره به چهره مشاهده شد (0/001P<). در بعد درد، هر دو روش آموزشی با تغییر معنادار همراه بودند (0/001P<). در سلامت عمومی نیز تغییرات در گروه آموزش با فیلم (0/005=P) و چهره ‌به‌ چهره (0/001P<) معنادار بود. در ابعاد روانی، عملکرد اجتماعی در هر دو گروه آموزشی بهبود معنادار داشت (0/001P<) و سلامت عاطفی در گروه آموزش با فیلم تغییر معناداری نشان داد (0/017=P). در بعد انرژی و نشاط تغییر معناداری مشاهده نشد (0/001P<). نتیجه‌گیری: آموزش تمرینات تنفسی به روش چهره به چهره و نمایش فیلم بر بعضی از ابعاد کیفیت زندگی در بیماران مبتلا به بیماری انسدادی مزمن ریه مؤثر است. با توجه به تفاوت اثرگذاری در ابعاد مختلف، استفاده از هر دو روش متناسب با شرایط بیمار و امکانات آموزشی پیشنهاد می‌شود.  </div> <div style="text-align: justify;">Introduction: Breathing exercises are among the key nursing interventions for managing complications and improving quality of life in patients with chronic obstructive pulmonary disease (COPD). Therefore, educating patients about these exercises is essential. Objective: This study compared the effects of face-to-face and video-based breathing exercise training on quality of life in patients with COPD. Material and Methods: This quasi-experimental, three-group, pretest–posttest study was conducted in 2024–2025 among 90 patients with COPD attending selected military hospitals in Kerman, Iran. Participants were recruited by convenience sampling and assigned to three groups of 30. The control group received routine education, while the two intervention groups received four 20-minute sessions of breathing exercise training delivered either face to face or by video. Data were collected using a demographic characteristics questionnaire and the SF-36 Quality of Life Questionnaire. Data were analyzed using SPSS version 26, with the significance level set at 0.05. Results: Repeated-measures analysis of variance showed significant changes in physical functioning in both intervention groups (P<0.001), and a significant difference among the three groups after the intervention (P<0.001). A significant change in role limitations due to physical health was observed in the face-to-face group (P<0.001). Both training approaches were associated with significant changes in bodily pain (P<0.001). General health changed significantly in the video-based (P=0.005) and face-to-face (P<0.001) groups. In the psychosocial domains, social functioning improved significantly in both intervention groups (P<0.001), while emotional well-being changed significantly in the video-based group (P=0.017). No statistically significant change was observed in vitality (P>0/001). Conclusion: Face-to-face and video-based breathing exercise training may affect some dimensions of quality of life in patients with COPD. Because the effects varied across dimensions, either method may be selected according to the patient’s circumstances and available educational resources.</div> آموزش چهره به چهره, بیمار, بیماری انسدادی مزمن ریه, تمرینات تنفسی, نمایش فیلم, کیفیت زندگی Breathing Exercises, Chronic Obstructive Pulmonary Disease (COPD), Face-to-Face Education, Patients, Quality of Life, Video-Based Education 103 116 http://mcs.ajaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-751-1&slc_lang=fa&sid=1 Amin Ramazan Nejhad امین رمضان نژاد amin1356ramezani@gmail.com 0009-0008-8292-6240 No Emergency Nursing Department, Nursing School, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran گــروه اورژانــس، دانشــکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی، تهران، ایران Hengameh Habibi هنگامه حبیبی Hengamehabibi@ymail.com 0000-0003-3811-8402 Yes Trauma and Surgery Research Center, Aja University of Medical Science, Tehran, Iran مرکز تحقیقات جراحی و تروما، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهــران، ایران Seyed Amirhosein Pishgooie سید امیر حسین پیشگویی apishgooie@yahoo.com 0000-0001-8042-2657 No Trauma and Surgery Research Center, Aja University of Medical Science, Tehran, Iran مرکز تحقیقات جراحی و تروما، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهــران، ایران Effat Afaghi عفت آفاقی afaghi8181@gmail.com 0000-0001-5853-3342 No Trauma and Surgery Research Center, Aja University of Medical Science, Tehran, Iran مرکز تحقیقات جراحی و تروما، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهــران، ایران