Military Caring Sciences

fa پیش‌بینی سلامت عمومی و استرس جانبازان و معلولین بر اساس سطح سواد بدنی Prediction of General Health and Stress in Veterans and disabled people Based on Physical Literacy عمومى General پژوهشي Research مقدمه: سواد بدنی به‌عنوان مفهومی نوظهور در حوزه سلامت، اهمیت فزاینده‌ای یافته و شواهد متعدد نشان می‌دهد که این رویکرد می‌تواند به‌عنوان عاملی محوری در ارتقاء سلامت و افزایش سطح فعالیت بدنی افراد ایفای نقش کند. هدف:  این مطالعه با هدف پیش‌بینی سلامت عمومی و استرس جانبازان و معلولین بر اساس سطح سواد بدنی انجام شد. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی–همبستگی است. جامعه آماری شامل جانبازان و معلولین استان یزد بود که 95 نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه سواد بدنی ادراک‌شده  (PLAS)، پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ-28) و مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس (DASS-21)  بود. داده‌ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی ساده تحلیل شدند. یافته‌ها: نتایج نشان داد بین سواد بدنی و سلامت عمومی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد (0/01>p، 0/40=r) و بین سواد بدنی و استرس رابطه منفی و معنادار مشاهده شد (0/01>p، 0/31- =r). همچنین سواد بدنی توانست حدود 16 درصد از واریانس سلامت عمومی و نزدیک به 10 درصد از واریانس استرس را پیش‌بینی کند. بحث و نتیجه‌گیری: سواد بدنی به‌طور معناداری قادر به پیش‌بینی سلامت عمومی و استرس جانبازان و معلولین است. ارتقای سطح سواد بدنی می‌تواند به بهبود سلامت عمومی و کاهش استرس این گروه‌های آسیب‌پذیر منجر شود؛ بنابراین، توجه به سواد بدنی در سیاست‌گذاری‌های آموزشی، ورزشی و توان‌بخشی ضروری است. Introduction: Physical literacy, as an emerging concept in the field of health, has gained increasing importance. Numerous studies indicate that this approach can play a pivotal role in promoting health and enhancing individuals’ physical activity levels. Objective: This study aimed to predict general health and stress among veterans and disabled people based on their level of physical literacy. Materials and Methods: The present research is applied in purpose and descriptive–correlational in nature. The statistical population consisted of veterans and disabled people in Yazd Province, of whom 95 participants were selected through convenience sampling. The instruments used included the Perceived Physical Literacy Questionnaire (PLAS), the General Health Questionnaire (GHQ-28), and the Depression, Anxiety, and Stress Scale (DASS-21). Data were analyzed using Pearson correlation coefficient and simple linear regression. results: Results showed a significant positive relationship between physical literacy and general health (r = 0.40, p < 0.01), and a significant negative relationship between physical literacy and stress (r = -0.31, p < 0.01). Physical literacy was able to predict approximately 16% of the variance in general health and nearly 10% of the variance in stress. Conclusion: Physical literacy significantly predicts general health and stress among veterans and disabled people. Enhancing physical literacy can lead to improved general health and reduced stress in these vulnerable groups. Therefore, attention to physical literacy in educational, sports, and rehabilitation policies is essential سواد بدنی, سلامت عمومی, استرس, جانبازان, معلولین Physical literacy, General Health, Stress, Veterans, Disability 3 0 http://mcs.ajaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-779-1&slc_lang=fa&sid=1 Hossein Barzegari Marvast حسین برزگری مروست h.barzegari@staff.yazd.ac.ir No 1- Ph.D. in Exercise Physiology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Department of Physical Education and Sport Sciences, Yazd University, Yazd, Iran دکترای فیزیولوژی ورزش، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، بخش تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه یزد، یزد، ایران Hossein Samadi حسین صمدی samadih@yazd.ac.ir Yes Ph.D. in Motor Behavior, Associate Professor, Physical Education and Sports Sciences Department, School of Psychology and Educational Sciences, Yazd University, Yazd, Iran دکترای تخصصی رفتار حرکتی، دانشیار، بخش تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه یزد، یزد، ایران.