@article{ author = {Seyedi, Roghayyeh and Sharififar, Simin taj and Zareiyan, Armi}, title = {Comparison of the Effect of Lecture and Simulation Teaching Methods on Nursing Students Knowledge, in Personal Protection Against Biological Agents of Viral Hemorrhagic Fevers}, abstract ={Introduction: This study was performed to compare the effect of education involving lectures and simulation methods on nursing students’ knowledge about biological agents of hemorrhagic fevers. Hemorrhagic fevers are endemic infectious diseases in Iran. According to the list of biological agents published by the World Health Organization, the disease is likely to be used as a biological weapon. The World Health Organization recommends use of standard personal protective coating for health workers when caring for patients with hemorrhagic fevers. Objectives: This study aimed to investigate the effect of self-protection education against hemorrhagic fevers, on nursing students of AJA University of Medical Sciences. Materials and Methods: This study was an educational trial that was conducted during the summer of 2016 in the School of Nursing of AJA. In this study, 60 students were examined. After obtaining a written consent from the participants, they were randomly divided to two groups, traditional and simulation training. The data collection instrument was a researcher-made questionnaire. Research during the pretest, training implementation and posttest intervention in the two groups was conducted. Data was analyzed with the SPSS version 21 software and using paired t test and independent t test. Results: Knowledge of the studied subjects had no significant difference before and after the intervention (P>0.05). The knowledge average scores of the two groups receiving lecture training and simulation methods were 29.70 ± 1.622 and 29.97 ± 2.008 with independent t test and P>0.05 was not significant. However, education made a significant difference, regardless of the method, in mean scores before and after the intervention. Discussion and Conclusion: The results indicate that the two methods were equally effective for improving students’ knowledge.  }, Keywords = {Education, Hemorrhagic Fevers, Lecture, Personal Protection Equipment, Simulation Training.}, volume = {3}, Number = {4}, pages = {213-220}, publisher = {AJA University of Medical Sciences}, title_fa = {مقایسه اثر آموزش به روش سخنرانی و شبیه سازی بر دانش دانشجویان پرستاری آجا در مواجهه با عوامل بیولوژیک تب‌های خونریزی دهنده}, abstract_fa ={مقدمه: تب‌های خونریزی دهنده جزء بیماری‌های عفونی بومی ایران است و با توجه به لیست عوامل بیولوژیک سازمان بهداشت جهانی، احتمال دارد این بیماری‌ها به عنوان سلاح بیولوژیک استفاده شوند. سازمان مذکور استفاده از پوشش استاندارد حفاظت فردی را هنگام مراقبت از بیماران مبتلا به تب‌های خونریزی دهنده توصیه می‌نماید. هدف: این مطالعه با هدف بررسی اثر آموزش خودحفاظتی در برابر تب‌های خونریزی دهنده، در دانشجویان پرستاری آجا انجام شد. مواد و روش‌ها: این مطالعه، یک مطالعه تجربی بوده که در تابستان 1395 در دانشکده پرستاری آجا انجام شد. 60 نفر از دانشجویان پرستاری وارد مطالعه شدند. شرکت‌کنندگان پس از کسب رضایت کتبی، به روش تصادفی به دو گروه آموزشی سخنرانی و شبیه‌ سازی تقسیم شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه پژوهش‌گر ساخته بود. پژوهش در سه مرحله پیش آزمون، مداخله آموزشی و پس آزمون در دو گروه انجام شد. داده‌ها با نرم‌افزار SPSS نسخه 21 و با استفاده از آزمون‌های آماری تی زوجی و تی مستقل مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: سطح دانش واحدهای مورد پژوهش، قبل و بعد از مداخله در دو گروه تفاوت معناداری نداشت (0/05‌P>). مقایسه میانگین نمرات دانش بعد از مداخله بین دو گروه آموزش به روش سخنرانی و روش شبیه سازی (به ترتیب 1/622‌±‌29/70 و  2/008‌ ± 97/29) با آزمون t مستقل (0/05‌P>) معنی‌دار نشد. ولی آموزش در هر روش موجب تفاوت معنی‌دار میانگین نمرات دانش قبل و بعد از مداخلات شد (0/05‌P<). بحث و نتیجه‌گیری: نتایج این پژوهش حاکی از آن است که دو روش آموزش سخنرانی و شبیه سازی در افزایش سطح دانش دانشجویان به یک اندازه مؤثر بوده است.}, keywords_fa = {آموزش, آموزش به روش شبیه سازی, پوشش حفاظت فردی, تب های خونریزی دهنده, سخنرانی}, doi = {10.18869/acadpub.mcs.3.4.213}, url = {http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-148-en.html}, eprint = {http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-148-en.pdf}, journal = {Military Caring Sciences}, issn = {2383-4072}, eissn = {2538-3566}, year = {2016} } @article{ author = {Zarurati, Mojtsaba and Pishgooie, Seyyed Amir Hosein and Farsi, Zahra and Karbaschi, Katayo}, title = {The Effect of Music Therapy on Comfort Level and Some Vital Signs of Patients Undergoing Hemodialysismodialysis}, abstract ={Introduction: Attention to the comfort of patients is one of the most important objectives and roles of nurses. Nurses play a central role in taking care of patients with chronic renal failure undergoing hemodialysis. Objectives: The objective of this study was to determine the effect of music therapy on the level of comfort, as well as homodynamic indexes of patients undergoing hemodialysis. Material and Methods: The present study was a clinical trial. Overall, 74 patients undergoing hemodialysis were recruited using the convenience sampling method and were randomly assigned to two groups of intervention and control. Subjects completed the demographic questionnaire, and blood pressure and heart rate were measured. The comfort level was then measured in the two groups using the Colcaba’s General Comfort Level Questionnaire. Music therapy was used in the intervention group for 30 minutes, three times per week. The comfort questionnaire was completed at the end of each intervention in the two groups. The vital signs were measured after intervention in the two groups. The data were analyzed using SPSS version 22 statistical software. Results: The mean score of general comfort had no significant difference between the two groups before the intervention (P=0.09). After the intervention, the mean score of general comfort in the intervention group was significantly less than the control group in the first (P=0.04), second (P<0.01), and third (P<0.01) session. The mean systolic blood pressure of the subjects before the intervention in the two groups had no significant difference (P=0.58) and after the intervention was not significant in each of three sessions. The mean diastolic blood pressure (P=0.13) and mean heart rate (P=0.6) of subjects before the intervention in the two groups had no significant difference, and by the third session, mean diastolic blood pressure (P=0.02) and mean heart rate (P=0.05) in the intervention group was less than the control group. Discussion and Conclusion: The research findings indicated that the use of music therapy during dialysis can increase the comfort of patients; hence, it is suggested that nurses can use this technique as a complementary method to increase comfort and stabilize vital signs in patients undergoing hemodialysis. IRCT: IRCT2016092323446N8}, Keywords = {Blood Pressure, Comfort, Heart Rate, Hemodialysis, Music Therapy.}, volume = {3}, Number = {4}, pages = {221-232}, publisher = {AJA University of Medical Sciences}, title_fa = {بررسی تأثیر موسیقی درمانی بر میزان راحتی و برخی علایم حیاتی بیماران تحت همودیالیز}, abstract_fa ={مقدمه: توجه به راحتی بیماران از اهداف و نقش‌های مهم پرستاری می‌باشد. پرستاران نقشی محوری در ارائه مراقبت به افراد مبتلا به نارسایی مزمن کلیه دریافت کننده درمان همودیالیز بازی می‌کنند. هدف: هدف این مطالعه تعیین تأثیر موسیقی درمانی بر میزان راحتی و برخی شاخصه‌های همودینامیک بیماران تحت همودیالیز بوده است. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر یک مطالعه‌ی کارآزمایی بالینی می‌باشد. 74 بیمار تحت همودیالیز با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمون و کنترل قرار گرفتند. پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک به واحدهای مورد پژوهش داده شد و فشار خون و ضربان قلب سنجیده شد. سپس در دو گروه میزان راحتی با پرسشنامه میزان راحتی عمومی کولکابا سنجیده شد. برای گروه آزمون موسیقی درمانی به مدت 30 دقیقه و طی 3 نوبت و در طول یک هفته تکرار شد. در انتهای هر نوبت مداخله پرسشنامه راحتی در دو گروه تکمیل گردید. علائم حیاتی در پایان در هر دو گروه اندازه‌گیری شد. داده‌ها با نرم‌افزار آماری SPSS نسخه 22 تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌ها: میانگین نمره راحتی کلی قبل از مداخله در دو گروه تفاوت آماری معنی‌داری با یکدیگر نداشتند (0/09=P) . پس از مداخله میانگین نمره راحتی کلی گروه آزمون در جلسه اول (0/04=P)، دوم (0/01‌P<) و سوم (0/01‌P<) به میزان معناداری کمتر از گروه کنترل بود. میانگین میزان فشارخون سیستولیک بیماران قبل از مداخله در دو گروه تفاوت آماری معنی‌داری نداشتند (0/58=P) و پس از مداخله نیز در هر سه جلسه معنادار نبود. میانگین میزان فشارخون دیاستولیک (0/13=P) و میانگین ضربان قلب (0/6=P) بیماران قبل از مداخله در دو گروه تفاوت آماری معنی‌داری نداشتند و پس از مداخله در جلسه سوم پس از مداخله میزان فشارخون دیاستولیک (0/02=P) و میانگین ضربان قلب (0/05=P) در گروه آزمون به میزان معناداری کمتر از گروه کنترل بود. بحث و نتیجه‌گیری: یافته‌های پژوهش نشان داد که استفاده از موسیقی درمانی در طول همودیالیز می‌تواند میزان راحتی این بیماران را افزایش دهد، لذا، پیشنهاد می‌شود که پرستاران از این تکنیک به عنوان روشی مکمل برای افزایش راحتی و تثبیت علائم حیاتی در بیماران تحت همودیالیز استفاده نمایند.}, keywords_fa = {راحتی, ضربان قلب, فشار خون, موسقی درمانی, همودیالیز}, doi = {10.18869/acadpub.mcs.3.4.221}, url = {http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-149-en.html}, eprint = {http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-149-en.pdf}, journal = {Military Caring Sciences}, issn = {2383-4072}, eissn = {2538-3566}, year = {2016} } @article{ author = {Abdi, Azadeh and Aliyari., Shahla and Pishgooie., Seyyed Amir Hosein and SeyyedMazhari, Marjan and Nazari., Seyyed Mohammad Rez}, title = {The Impact of Basic Life Support Teaching Program Using Concept Mapping Method on Meaningful Learning in Nursing Students of AJA}, abstract ={Introduction: Today, there are different methods for teaching students and clinical staff to maintain their information, knowledge and medical skills. One of these modern teaching methods is based on concept map. Objective: This study aimed to determine the effect of concept mapping teaching methods based on meaningful learning of basic life support (BLS) in nursing students. Materials and Methods: This quasi-experimental study compared the two methods of concept mapping-based learning and lecture on meaningful learning of BLS in the Army nursing school in 2015. In this study, 57 nursing students from the first semester were enrolled in two groups to learn BLS using concept map and lecture methods. Twenty eight students were randomly assigned to the concept mapping group and 29 to the control group (speech). After the pre-test, students had two sessions of theory and a practical session of working with the model, and then were trained with concept mapping and speech, respectively. Immediately after the training, the first post-test and then post-test knowledge of students were taken regarding the knowledge without remembering, one and four weeks later. To collect data, a valid and reliable questionnaire was used. To analyze the data, SPSS software version 22, Fisher’s exact test, t-test, and repeated measures ANOVA (RM ANOVA) were used. Results: Before and after training both groups, there were statistically significant differences. The mean scores in all the three phases of post-test awareness training had a significant upward trend (P< 0.001). However, while the total knowledge score in the lecture group was higher than the post-test in concept maps (P<0.05), this difference in statistically higher levels of knowledge was not significant between the two groups (P> 0.05). Discussion and Conclusion: In this study, there was no statistically significant difference between teaching methods based on concept mapping and lecture regarding meaningful learning (higher levels of knowledge) of BLS.}, Keywords = {Cardiopulmonary resuscitation, Concept mapping, Speech, Nursing students.}, volume = {3}, Number = {4}, pages = {233-241}, publisher = {AJA University of Medical Sciences}, title_fa = {تأثیر برنامه آموزشی احیاء قلبی ریوی پایه به شیوه نقشه مفهومی بر یادگیری معنادار دانشجویان پرستاری آجا}, abstract_fa ={مقدمه: امروزه روش‌های مختلفی در آموزش دانشجویان و کارکنان بالینی برای حفظ اطلاعات، دانش و مهارت‌های پزشکی وجود دارند که یکی از این روش‌های نوین، روش تدریس نقشه مفهومی است. هدف: این مطالعه به منظور تعیین تأثیر روش تدریس مبتنی بر نقشه مفهومی بر یادگیری معنی‌دار احیاء قلبی ریوی پایه در دانشجویان پرستاری انجام شده است. مواد و روش‌ها: این مطالعه نیمه تجربی با مقایسه دو روش آموزش مبتنی بر نقشه مفهومی و سخنرانی بر میزان یادگیری معنی‌دار احیاء قلبی ریوی پایه در سال 1394 در دانشکده پرستاری آجا انجام گرفت. در این مطالعه 57 دانشجوی ترم اول پرستاری به صورت نمونه‌‌گیری در دسترس و به روش تصادفی ساده در دو گروه نقشه مفهومی (تعداد 28 نفر) و سخنرانی (29 نفر) وارد مطالعه شدند. پس از اجرای پیش‌آزمون، دانشجویان به مدت دو جلسه تئوری و یک جلسه عملی به صورت کار با مولاژ، به ترتیب تحت آموزش با روش نقشه مفهومی و سخنرانی قرار گرفتند. سپس بلافاصله بعد از آموزش، اولین پس‌آزمون آگاهی طی اطلاع قبلی از دانشجویان گرفته شد و سپس پس‌آزمون آگاهی از نظر یادداری بدون اطلاع، یک هفته و چهار هفته بعد مجدداً انجام شد. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه محقق ساخته روا و پایا استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 22 و آزمون‌های آماره دقیق فیشر، t مستقل، آماره آنوای اندازه‌های تکراری (RM ANOVA) انجام شد. یافته‌ها: بین مراحل قبل و بعد از آموزش در هر دو گروه، تفاوت آماری معناداری وجود داشت و میانگین نمرات آگاهی، در هر سه مرحله پس‌آزمون نسبت به قبل آموزش روند صعودی چشمگیری داشت (0/001‌P<)؛ اما با وجودی که مجموع نمرات سطح دانش در مراحل پس‌آزمون در گروه نقشه مفهومی نسبت به گروه سخنرانی بالاتر بود (0/05‌P<) ولی این تفاوت در سطوح بالاتر دانش از نظر آماری بین دو گروه معنی‌دار نبود (0/05‌P>) . بحث و نتیجه‌گیری: در این مطالعه، بین روش تدریس مبتنی بر نقشه مفهومی و روش سخنرانی بر یادگیری معنی‌دار (سطوح بالاتر از دانش) احیاء قلبی ریوی پایه تفاوت معنی‌داری مشاهده نشد.}, keywords_fa = {احیاء قلبی و ریوی, دانشجویان پرستاری, سخنرانی, نقشه مفهومی,پرستاری}, doi = {10.18869/acadpub.mcs.3.4.233}, url = {http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-147-en.html}, eprint = {http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-147-en.pdf}, journal = {Military Caring Sciences}, issn = {2383-4072}, eissn = {2538-3566}, year = {2016} } @article{ author = {Ahmadi, Yazdan and Sharififar, Simin taj and Pishgooie, Seyyed Amir Hosein and Teimouri, Fatemeh and Hoseini, Mahsa Sadat and Yari, Maryam}, title = {Comparison of Quality of life in Postpartum Mothers Undergone Cesarean and Vaginal Delivery in Selected Hospitals of Tehran in 2015}, abstract ={Introduction: One of the important components of a healthy and comfortable living is high quality of life of mothers in childbirth as well as the assessment of their health, in order to provide guidelines for improving it. Objective: This study aimed to evaluate and compare the quality of life of mothers in postpartum vaginal delivery and cesarean section. Materials and Methods: In this causal-comparative study, 113 mothers of newborns undergone cesarean section and normal delivery were compared in terms of quality of life in hospitals of Tehran in 2015. They were chosen from postpartum women and their newborns in hospitals including Family, Mission, Najmieh and Chamran and Hahr, who met the inclusion criteria, using the available sampling method. Statistical analysis was conducted using SPSS version 22 and independent t-test. Results: The mean quality of life in women who had undergone vaginal and cesarean delivery was 104.64 ± 8.18 and 107.88 ± 8.06, respectively, which had a significant difference (P< 0.05). Discussion and Conclusion: This study showed that vaginal delivery compared with caesarean creates better quality of life.  }, Keywords = {Cesarean section, Quality of life, Vaginal delivery.}, volume = {3}, Number = {4}, pages = {242-248}, publisher = {AJA University of Medical Sciences}, title_fa = {مقایسه کیفیت زندگی مادران تازه زا در زایمان طبیعی و سزارین در بیمارستان‌های منتخب نظامی شهر تهران}, abstract_fa ={مقدمه: یکی از مؤلفه‌های مهم در سلامت و زندگی شاداب، برخورداری مادران از کیفیت بالای زندگی، در فرایند زایمان است. هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه کیفیت زندگی مادران تازه زا در زایمان طبیعی و سزارین انجام شد. مواد و روش‌ها: در این مطالعه توصیفی - تحلیلی 113 مادر با روش سزارین و زایمان طبیعی در سال 1394 در بیمارستان‌های منتخب نظامی شهر تهران از نظر کیفیت زندگی با هم مقایسه شدند. تعداد 113 زن تازه زا و نوزادان آن‌ها که دارای معیارهای ورود به مطالعه بودند، به روش در دسترس، مورد مطالعه قرار گرفتند. تحلیل آماری با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 22 و با روش آماری تی مستقل انجام شد. یافته‌ها: میزان کیفیت زندگی در زنان زایمان کرده به روش سزارین (8/18‌±‌104/64) بود که به طور معنی‌داری از کیفیت زندگی زنان زایمان کرده به روش طبیعی (8/06‌±‌107/88) پایین‌تر بود (0/05‌P<). بحث و نتیجه‌گیری: این مطالعه نشان داد که در زایمان طبیعی نسبت به سزارین، کیفیت زندگی بهتر است.    }, keywords_fa = {سزارین, زایمان طبیعی, کیفیت زندگی.}, doi = {10.18869/acadpub.mcs.3.4.242}, url = {http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-135-en.html}, eprint = {http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-135-en.pdf}, journal = {Military Caring Sciences}, issn = {2383-4072}, eissn = {2538-3566}, year = {2016} } @article{ author = {Habibi, Hengameh and Aliary, Shahl}, title = {A Comparative Study of the Views of Trainers and Senior Nursing Students about Clinical Education in the Field of Army College of Nursing}, abstract ={Introduction: Clinical training is the most important part of nursing education. Improvement of education quality requires continuous investigation of present conditions and identification of advantages and disadvantages. In this regard, opinions of instructors and students, as educational elements, may be effective in future plans. Objectives: This study was performed with the goal of obtaining opinions of instructors and students for improving the level of clinical education and reflecting the outcome to educational authorities. Material and Method: This cross-sectional study was performed on 117 students studying in the final year of their study and 22 faculty members of army nursing staff. The participants were selected through census sampling. The data collection tool was a self-made questionnaire. The validity confirmation and the reliability of available samples were approved and SPSS 16 software was used for data analysis. Results: Significant differences were observed between the viewpoints of instructors and students, regarding education structure and the role of instructors in the field (P< 0.05). No significant relationship was observed between equipment and facility, and individual potency in the field. Discussion and Conclusion: Although the viewpoints of instructors and students regarding the effect of field training for obtaining skills were positive, improvement in the quality of field clinical education requires consideration and attention of authorities. Increase of number of instructors in the field of training, establishment of regular sessions with students, attraction of cooperation of physicians and other staff of hospital for cooperation, supply of welfare facilities and equipment’s for clinical environment, review of tools and processes of clinical assessment may be helpful.}, Keywords = {Attitude, Clinical Planning, Field Education, Nursing Education, Viewpoint.}, volume = {3}, Number = {4}, pages = {249-256}, publisher = {AJA University of Medical Sciences}, title_fa = {بررسی نقطه نظرات مربیان و دانشجویان پرستاری سال آخر دانشکده پرستاری ارتش در مورد آموزش بالینی کارورزی در عرصه}, abstract_fa ={مقدمه: آموزش بالینی مهم‌ترین بخش در آموزش پرستاری و جزء لاینفک آن می‌باشد. بهبود و ارتقای کیفیت آموزش مستلزم بررسی مستمر وضعیت موجود و شناخت نقاط قوت و ضعف است که در این رابطه نظرات مربیان و دانشجویان به ویژه دانشجویان عرصه به عنوان عناصر آموزشی می‌تواند راه گشای برنامه‌های آینده باشد. هدف: این مطالعه با هدف تعیین نقطه نظرات مربیان و دانشجویان جهت ارتقای سطح آموزش بالینی در عرصه و انعکاس به دست اندرکاران آموزشی صورت پذیرفت. مواد و روش‌ها: این مطالعه از نوع مقطعی (توصیفی - تحلیلی) می‌باشد که روش نمونه‌گیری به صورت تمام شماری بر روی کلیه 117 دانشجوی سال آخر و 22 نفر اعضاء هیئت علمی و آموزشی دانشکده پرستاری ارتش در سال 1386 صورت پذیرفت. ابزار جمع‌آوری داده‌ها، پرسشنامه‌ای خود ایفا می‌باشد که پس از تائید روایی و پایایی در اختیار نمونه‌ها قرار گرفت. برای آنالیز داده‌ها از نرم‌افزار spss نسخه 16 استفاده شد. یافته‌ها: بین امتیازات کسب شده در مورد دیدگاه کلی در زمینه آموزش بالینی در عرصه، توسط مربیان و دانشجویان اختلاف معنی‌داری آماری، مشاهده شد (0/05‌P<). همچنین بین دیدگاه مربیان و دانشجویان در خصوص ساختار آموزشی و نقش مربی در آموزش بالینی در عرصه اختلاف معنی‌دار آماری وجود داشت در حالی که در خصوص ارتباط آموزش بالینی در عرصه در زمینه تجهیزات و امکانات در آموزش بالینی و تأثیر آموزش بالینی در عرصه در زمینه توانمندی‌های فردی پرستاری اختلاف معنی‌دار آماری مشاهده نشد. همچنین اکثریت هر دو گروه نظرات مثبتی در حوزه نقش آموزش در عرصه در ارتقای مهارت‌های فردی داشتند. بحث و نتیجه‌گیری: با وجودی که دیدگاه مربیان و دانشجویان نسبت به تأثیر کارآموزی در عرصه در کسب مهارت‌های فردی دانشجویان مثبت بوده است ولی برای ارتقای سطح کیفیت آموزش بالینی در عرصه نیاز به دقت نظر مسئولین به نقاط ضعف ارائه شده توسط مربیان و دانشجویان و ارائه اقدامات مناسب در حد امکانات به منظور رفع یا کاهش آن‌ها می‌باشد. افزایش تعداد مربیان در بخش‌های کارآموزی در عرصه، تشکیل جلسات منظم با دانشجویان، جلب همکاری پزشکان و سایر کادر بیمارستان در امر آموزش، تأمین امکانات رفاهی و تجهیزات محیط بالینی، بازنگری ابزارها و فرآیندهای ارزشیابی بالینی می‌تواند مفید واقع شود.}, keywords_fa = {آموزش در عرصه, برنامه‌ریزی بالینی, دانشجویان پرستاری, دیدگاه, مربیان پرستاری.}, doi = {10.18869/acadpub.mcs.3.4.249}, url = {http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-55-en.html}, eprint = {http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-55-en.pdf}, journal = {Military Caring Sciences}, issn = {2383-4072}, eissn = {2538-3566}, year = {2016} } @article{ author = {Bahari, Roza and AminShokravi., Farkhondeh and Anoosheh, Monireh and Goodarzi., Azam}, title = {Knowledge Assessment of Educational Health Needs in Blind Adolescent Females During Puberty in Tehran}, abstract ={Introduction: Puberty in adolescents is always accompanied with many psychological changes and they require education during this period of life. The need for education in adolescent females with vision loss is more sensitive. Objective: This study aimed at investigating health education needs of puberty in blind adolescent females at specialized centers in Tehran in the academic year of 2012 to 2013. Materials and Methods: The present research was a descriptive study. One hundred blind females between 9 to 19 years old were studied based on the use of simple sampling during the academic year of 2012 to 2013. The data collection tool was a self-made questionnaire including 30 questions, which was used by samples after the confirmation of validity and reliability. For data analysis, the SPSS software version 16 was used. Results: The rate of desirable awareness regarding physical and psychological health was 12% and 28%, respectively, and the most important source of obtaining information was the participants’ mothers with a frequency of 42%. Discussion and Conclusion: Puberty education is a necessity in order to increase awareness of blind girls in relation to physical and psychological health. Since these adolescents’ mothers were the most important source of obtaining information, the researchers could achieve positive outcomes with education based on the adolescents needs.}, Keywords = {Blind Adolescence Girls, Hygiene Requirements, Puberty.}, volume = {3}, Number = {4}, pages = {257-263}, publisher = {AJA University of Medical Sciences}, title_fa = {بررسی آگاهی از نیازهای آموزشی سلامت دوران بلوغ دختران نوجوان نابینای شهر تهران}, abstract_fa ={مقدمه: دوران بلوغ در نوجوانان همواره با تغییرات جسمی و روحی زیادی همراه است و نوجوان در این دوران از زندگی نیازمند آموزش می‌باشند.از آنجایی که فقدان بینایی در دختران نوجوان نیاز به آموزش را در آن‌ها حساس‌تر می‌کند. هدف: مطالعه حاضر با هدف بررسی نیازهای آموزش سلامت دوران بلوغ در دختران نوجوان نابینای مراکز استثنائی شهر تهران صورت گرفته است. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی می‌باشد که 100 نفر از دختران نابینای 9 تا 19 سال بر اساس نمونه‌گیری آسان مبتنی بر معیارهای ورود در سال تحصیلی 92-91 وارد مطالعه شدند . ابزار جمع‌آوری داده‌ها پرسشنامه محقق ساخته مشتمل بر 30 سؤال بوده که بعد از تأیید روایی و پایایی در اختیار نمونه‌ها قرار گرفت. برای آنالیز داده‌ها از نرم‌افزار SPSS نسخه 16 استفاده شد. یافته‌ها: میزان آگاهی مطلوب در خصوص بهداشت جسمانی و روانی به ترتیب 12% و 28% بود و مهم‌ترین منبع کسب اطلاعات، مادران دختران نابینا با فراوانی 42 (42%) بودند. بحث و نتیجه‌گیری: آموزش دوران بلوغ به منظور افزایش میزان آگاهی دختران نابینا در ارتباط با بهداشت جسمانی و روانی، یک ضرورت می‌باشد. از آنجایی که نوجوانان نابینا مهم‌ترین منبع کسب اطلاعات در زمینه آگاهی بهداشت دوران بلوغ خود را مادرانشان ذکر کرده‌اند، بنابراین با آموزش مادران این افراد، بر اساس نیازهای نوجوانان می‌توان به نتایج مثبتی دست یافت.}, keywords_fa = {دختران نوجوان نابینا, دوران بلوغ, نیازهای بهداشتی.}, doi = {10.18869/acadpub.mcs.3.4.257}, url = {http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-118-en.html}, eprint = {http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-118-en.pdf}, journal = {Military Caring Sciences}, issn = {2383-4072}, eissn = {2538-3566}, year = {2016} } @article{ author = {Solimani, Zahra and Barati, Hadis and MozafariJoin, Ahmad and ErshadiMoqadam, Haniyeh and Mohammadi, Masou}, title = {The Quality of Life of Patients with Diabetes from the City of Sabzevar During Year 2016}, abstract ={Introduction: Quality of life is an important health marker and a major topic in the care of patients with diabetes. Objective: The aim of this study was to assess the quality of life of patients with diabetes in the city of Sabzevar. Materials and Methods: This cross-sectional study was performed on 189 patients with diabetes referred to the Diabetes Association of Sabzevar during year 2016. For data collection the Thomas quality of life questionnaire (DQOL-BCI) and a demographic questionnaire were used, and for data analysis the SPSS 16 software was employed using the independent t test, Analysis of Variance (ANOVA) and post hoc test. Results: The mean age of patients was 51.7±12.5 years. Average rating of quality of life in patients was 3.4 ± 0.62 out of 5. The mean score of personal satisfaction of diabetes and self-care behaviors was 3.6±0.69 and 3.5±0.8, respectively. There was no statistically significant relationship between quality of life of patients with diabetes and demographic variables of age, gender, marital status, occupation and education. A significant relationship was found between frequency of hospitalization and quality of life (P<0.05). The correlation between the two areas of satisfaction and patient care behaviors was statistically significant with education (P<0.05). Discussion and Conclusion: According to the relationship between controlling of diabetes & on self-care behaviors with patients quality of life, it is suggested that self- care training to be more considered.}, Keywords = {Diabetes, Quality of life, Self-care Behaviors.}, volume = {3}, Number = {4}, pages = {264-271}, publisher = {AJA University of Medical Sciences}, title_fa = {بررسی کیفیت زندگی بیماران دیابتی شهرستان سبزوار در سال 1395}, abstract_fa ={مقدمه: کیفیت زندگی برآیند مهم سلامتی به شمار می‌رود و به عنوان یک موضوع اصلی در مراقبت از بیماران مختلف از جمله بیماران مبتلا به دیابت مورد توجه قرار می‌گیرد. هدف: این مطالعه با هدف بررسی کیفیت زندگی بیماران دیابتی شهرستان سبزوار انجام شد. مواد و روش‌ها: این مطالعه توصیفی تحلیلی به روش نمونه‌گیری در دسترس بر روی 189 بیمار دیابتی مراجعه کننده به مرکز انجمن دیابت سبزوار در سال 1395 انجام شد، ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه کیفیت زندگی توماس (DQOL-BCI) و پرسشنامه مشخصات فردی و بیماری بود، سپس داده‌ها در نرم‌افزار SPSS نسخه 16 و با استفاده از آزمون‌های آماری t مستقل، آنالیز واریانس و آزمون‌های تعقیبی مورد ارزیابی قرار گرفتند. یافته‌ها: میانگین سن بیماران 12/5‌±‌51/7 سال بود. میانگین امتیاز کیفیت زندگی در بیماران 0/62‌±‌3/4 از 5 بود. میانگین امتیاز کسب شده در رضایت افراد از کنترل دیابت و رفتارهای مراقبتی از خود به ترتیب 0/69‌±‌ 3/6و 0/8‌±‌ 3/5بود. بررسی کیفیت زندگی بیماران دیابتی با متغیرهای دموگرافیک سن، جنس، وضعیت تأهل، شغل و تحصیلات ارتباط آماری معنی‌داری مشاهده نشد (0/05P>). بین دفعات بستری با کیفیت زندگی رابطه معنی‌داری به دست آمد (0/05‌P<). ارتباط دو حیطه رضایت افراد و رفتارهای مراقبتی بیماران با سطح تحصیلات ارتباط آماری معنی‌داری را نشان داد (0/05‌P<). بحث و نتیجه‌گیری: با توجه به ارتباط کنترل دیابت و رفتارهای خود مراقبتی بر مطلوب بودن کیفیت زندگی پیشنهاد می‌شود آموزش‌های خود مراقبتی به جهت ارتقا کیفیت زندگی بیماران دیابتی مورد توجه بیشتری قرار گیرد.}, keywords_fa = {دیابت, رفتارهای خود مراقبتی, کیفیت زندگی.}, doi = {10.18869/acadpub.mcs.3.4.264}, url = {http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-154-en.html}, eprint = {http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-154-en.pdf}, journal = {Military Caring Sciences}, issn = {2383-4072}, eissn = {2538-3566}, year = {2016} } @article{ author = {Soltannezhad, Fatemeh}, title = {Zika Virus}, abstract ={Introduction: According to Zika virus outbreaks in 47 countries and due to the risk of outbreaks in Iran as a result of travel to Brazil Rio de Janeiro 2016 Olympics, which is a common area for Aedes mosquitoes, Zika virus familiarity and introduction is important. Objective: This study aimed at increasing familiarity with the Zika virus. Materials and Methods: This paper is a review article that includes papers available on Google, CDC, Sid, Google Scholar (2016). Results: Since the Zika virus emergency was introduced by the World Health Organization and given the importance of this issue, this paper aimed to increase familiarity with the virus, disease, symptoms, diagnosis, treatment and prevention strategies, and to provide recommendations for pregnant females. Discussion and Conclusion: Due to transmission of the Zika virus and the suitability of our country for the spread of the virus, due to travel to common areas, screening and prevention of the spread of the virus is of great importance.}, Keywords = {Guillain Barre Syndrome, Prevention strategy, Microcephaly, Zika virus.}, volume = {3}, Number = {4}, pages = {272-278}, publisher = {AJA University of Medical Sciences}, title_fa = {ویروس زیکا}, abstract_fa ={مقدمه: با توجه به شیوع ویروس زیکا در 47 کشور دنیا و عوارض خطرناک آن و احتمال بروز آن در ایران، با افزایش مسافرت به منطقه اندمیک برزیل به دلیل المپیک ریو دوژانیرو سال 2016 و از سویی وجود پشه آئدس در کشورمان، آشنایی و معرفی ویروس زیکا اهمیت می‌یابد. هدف: هدف از این مطالعه آشنایی با ویروس زیکا می‌باشد. مواد و روش‌ها: مقاله حاضر یک مقاله مروری بوده که از جستجوی اینترنتی در سایت‌های CDC، Sid، Google Schoolar، Google در سال 2016 جمع آوری شده است. یافته‌ها: از آنجایی که ویروس زیکا از طرف سازمان بهداشت جهانی یک فوریت معرفی شده و با توجه به اهمیت موضوع، در این مقاله به آشنایی با ویروس، بیماری، علائم، تشخیص، درمان، راه کارهای پیشگیری و توصیه برای زنان باردار و نحوه ارزیابی آن‌ها و جنین پرداخته شده است. بحث و نتیجه‌گیری: با توجه به راه‌های انتقال متنوع ویروس زیکا، مناسب بودن کشورمان برای انتشار ویروس، افزایش مسافرت به مناطق شایع نیاز به غربالگری مسافران بازگشتی از مناطق شایع، پیشگیری و آموزش مناسب در زمینه پیشگیری از انتشار ویروس در کشورمان ضروری می‌باشد.}, keywords_fa = {پشه آئدس, پیشگیری, ویروس زیکا.}, doi = {10.18869/acadpub.mcs.3.4.272}, url = {http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-136-en.html}, eprint = {http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-136-en.pdf}, journal = {Military Caring Sciences}, issn = {2383-4072}, eissn = {2538-3566}, year = {2016} }