fa مقایسه تأثیر "آموزش حضوری" و "پیگیری تلفنی توسط پرستار" بر خودکارآمدی بیماران تحت همودیالیز پرستاری داخلی - جراحی Internal-surgery Nursing پژوهشي Research <div dir="rtl" style="text-align:justify"><strong>مقدمه: </strong>بررسی روش های مداخله ای جهت بهبود شاخص خودکارآمدی بیماران تحت همودیالیز ضروری است.<br> <strong>هدف:</strong> مطالعه حاضر با هدف مقایسه تأثیر آموزش حضوری و غیرحضوری بر خودکارآمدی بیماران تحت همودیالیز انجام شد.<br> <strong>مواد و رو ش ها:</strong> در پژوهش نیمه تجربی حاضر، ۱۸۰ بیمار تحت همودیالیز از بیمارستان امام رضا کرمانشاه در سال 1400 به صورت در&nbsp;دسترس انتخاب و به روش تصادفی ساده در سه گروه آموزش حضوری، پیگیری تلفنی و کنترل قرار گرفتند. در طی 4 ماه برای بیماران&nbsp;گروه آموزش حضوری ۸ جلسه آموزشی به مدت 45 دقیقه برگزار شد. بیماران گروه پیگیری تلفنی، به مدت ۴ هفته هر هفته ۲ بار و در&nbsp;هر تماس بین ۱۰ تا ۱۵ دقیقه تحت آموزش غیرحضوری با همان مضامین آموزشی قرار گرفتند. ۴ هفته پس از پایان آموزش، پرسشنامه&nbsp;اطلاعات دموگرافیک (سن، جنس، وضعیت تأهل، تعداد فرزندان، تحصیلات، شغل و حمایت مالی)، پرسشنامه اطلاعات مربوط به بیماری (مدت ابتلا، دفعات دیالیز در هفته) و پرسشنامه خودکارآمدی شرر توسط همه گروه ها تکمیل گردید. از نرم افزار SPSS نسخه 23 ، آزمون&nbsp;تی زوجی، آنالیز کوواریانس و آنالیز واریانس یک طرفه جهت تحلیل داده ها استفاده شد. سطح معناداری کمتر از 0/05 می باشد.<br> یافته ها: آزمون تی زوجی نشان داد که میانگین نمره خودکارآمدی قبل از مداخله در هر سه گروه از نظر آماری تفاوت معنی داری داشت (P< ۰/۰۰۱). بعد از مداخله تحلیل کوواریانس تعدیل بر نمره خودکارآمدی قبل از مداخله، نشان داد که بیماران گروه آموزش حضوری&nbsp;در مقایسه با بیماران گروه کنترل به طور متوسط&nbsp; 38/09 واحد و بیماران گروه آموزش غیرحضوری در مقایسه با همین گروه به طور متوسط 43/15&nbsp;واحد نمره خودکارآمدی بیشتری داشتند. این تفاوت ها از نظر آماری معنادار بود (P< ۰/۰۰۱).&nbsp;<br> <strong>نتیجه گیری:</strong> استفاده از تله نرسینگ در کنار آموزش چهره به چهره بر خودکارآمدی بیماران تحت همودیالیز مؤثر است.</div> <div style="text-align: justify;"><strong>Introduction:</strong> Exploring different intervention methods is crucial to improve the selfefficacy&nbsp;of patients undergoing hemodialysis.<br> <strong>Objective: </strong>This study aimed to assess the effects of face-to-face and distance education&nbsp;on the self-efficacy of patients undergoing hemodialysis.<br> <strong>Materials and Methods:</strong> In the current quasi-experimental study, 180 hemodialysis&nbsp;patients from Imam Reza Kermanshah Hospital in 2021 were chosen through&nbsp;convenience sampling and then randomly divided into three groups: Face-to-face&nbsp;training, telephone follow-up, and control. The face-to-face training group participated&nbsp;in 8 sessions, each lasting 45 minutes. The telephone follow-up group received the same&nbsp;educational content twice a week for four weeks, delivered through face-to-face training&nbsp;with phone calls lasting 10 to 15 minutes. After the training concluded, demographic&nbsp;information (age, gender, marital status, number of children, education, occupation,&nbsp;financial support), disease specifics (duration of illness, number of dialysis sessions),&nbsp;and self-efficacy questionnaires were filled out by all three groups. Data analysis was&nbsp;performed using SPSS 23 software, utilizing paired t-test, analysis of covariance, and&nbsp;one-way analysis of variance, with a significance level of 0.05.<br> <strong>Results: </strong>The paired t-test showed a significant difference in mean self-efficacy score&nbsp;before the intervention across all three groups (P<0.001). After the intervention,&nbsp;covariance analysis, accounting for pre-intervention self-efficacy score, found that&nbsp;patients in the face-to-face training group had an average of 38.09 units higher than&nbsp;those in the control group, whereas patients in the non-attendance group had an average&nbsp;of 43.05 units higher than the control group. These disparities in self-efficacy scores&nbsp;were statistically significant (P<0.001)<br> <strong>Conclusion:</strong> Tele-nursing, when combined with face-to-face training, is effective in&nbsp;enhancing the self-efficacy of patients.</div> آموزش, آموزش چهره به چهره, تله نرسینگ, خودکارآمدی, همودیالیز Education, Face-to-Face Training, Tele-nursing, Self-efficacy, Hemodialysis 362 373 http://mcs.ajaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-541-1&slc_lang=fa&sid=1 Foruzan Ahmadi فروزان احمدی fr.ahmadi267@gmail.com 100319475328460017451 100319475328460017451 No MSc of Nursing Intensive Care, Nursing Office, Diputy of Treatment, Hamadan University Of Medical Scienses, Hamadan,Iran کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت های ویژه، معاونت درمان، دفتر پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Fateme Takarki فاطمه تکرلی ftakarli2013@gmail.com 100319475328460017452 100319475328460017452 Yes MSc in Community Health, Instructor, Nursing Department, Tuyserkan Branch, Islamic Azad University, Tuyserkan, Iran, کارشناس ارشد پرستاری بهداشت جامعه، مربی، گروه پرستاری، واحد تویسرکان، دانشگاه آزاد اسلامی، تویسرکان، ایران Parya Afkari پریا افکاری paryaafkari@yahoo.com 100319475328460017453 100319475328460017453 No BSc of Nursing, Tuyserkan Branch, Islamic Azad University, Tuyserkan, Iran کارشناس پرستاری، پرستار، واحد تویسرکان، دانشگاه آزاد اسلامی، همدان، ایران Salman Khazaei سلمان خزایی salmankhazaei61@gmail.com 100319475328460017454 100319475328460017454 No Ph.D. in Epidemiology, Assistant Professor, Health Sciences Research Center, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran دکترای اپیدمیولوژی، استادیار، مرکز تحقیقات علوم بهداشتی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران