fa تأثیر آموزش مجازی بر اضطراب مراقبین خانوادگی بیماران مبتلا به کووید- 19 بستری در بخش های ویژه بیمارستان های منتخب آجا آموزش پرستاری Nursing education پژوهشي Research <p dir="rtl" style="text-align:justify"><strong>مقدمه: </strong>اضطراب ابتلا به کرونا ویروس شایع است و عواملی از جمله کمبود اطلاعات درباره بیماری کووید- 19 باعث تشدید این اضطراب&nbsp;می شود. از طرفی همه گیری بیماری کرونا، ترس از بیماری و مرگ، در کنار آشفتگی فعالیت های روزمره، سبب می شود که افراد به دنبال&nbsp;اطلاعات بیشتر برای رفع اضطراب خود باشند.<br> <strong>هدف:</strong> پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش مجازی، بر اضطراب مراقبین خانوادگی بیماران مبتلا به کووید- 19 بستری در بخش های&nbsp;ویژه بیمارستان های منتخب آجا انجام شد.<br> <strong>مواد و روش ها: </strong>در این مطالعه نیمه تجربی تعداد 62 مراقب خانوادگی بیمار کووید- 19 در دو بیمارستان منتخب آجا در دو گروه مداخله (31 نفر ) و کنترل ( 31 نفر<br> ) قرار گرفتند. بیمارستان ها به صورت تصادفی انتخاب شدند و نمونه گیری به روش در دسترس انجام شد. مراقبین گروه مداخله حدود 15 دقیقه به مدت یک هفته و روزانه در ساعت مشخصی به صورت مجازی تحت آموزش قرار گرفتند. متغیر&nbsp;اضطراب کرونا قبل و بعد از مداخله توسط پرسشنامه اضطراب کرونا اندازه گیری شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها، روش آماری تحلیل&nbsp;واریانس برای اندازه گیری و تکرار در سطح معنادار&nbsp; (P< 0/05) مورد استفاده قرار گرفت.<br> <strong>یافته ها:</strong> بین دو گروه آزمون و کنترل از نظر مشخصات دموگرافیک تفاوت معناداری وجود نداشت (P< 0/05) . اضطراب در گروه آزمون و کنترل قبل از مطالعه به ترتیب<br> 14/4 &plusmn; 25/90 و 4/73&plusmn; 24/22 &nbsp;بود که با هم اختلاف آماری معناداری نداشتند&nbsp;(P =0/143). در حالی که بعد از مداخله به ترتیب&nbsp;1/47 &plusmn; 8/41 و 3/77&plusmn; 23/32&nbsp;رسید (P<0/001). در گروه آزمون میزان اضطراب مراقب خانوادگی در مرحله پس آزمون به صورت معنی داری کاهش یافت (P<0/001) ولی در گروه کنترل تغییر معنی داری مشاهده نشد (029 /0=P).<br> <strong>نتیجه گیری:</strong> با توجه به بالا بودن میزان اضطراب در مراقبین خانوادگی بیماران کووید- 19 و شرایط مراقبتی در بیماری کرونا، آموزش&nbsp;مجازی یک مداخله مؤثر برای کاهش اضطراب در مراقب خانوادگی بیماران کووید- 19 بود که می تواند به عنوان یکی از راهبردهای مورد&nbsp;استفاده درمانگران و کادر مراقبتی در نظر گرفته شود.<br> &nbsp;</p> <strong>Introduction:</strong> Widespread anxiety over coronavirus infection is exacerbated by a lack&nbsp;of information about Covid-19. Additionally, the pandemic, coupled with fears of illness&nbsp;and death, disrupts daily life and drives individuals to seek more information to alleviate&nbsp;their anxiety.<br> <strong>Objective: </strong>This study aimed to assess the impact of virtual training on the anxiety&nbsp;levels of family caregivers of COVID-19 patients hospitalized in selected Aja hospitals&#39;&nbsp;Intensive Care Units.<br> <strong>Materials and Methods:</strong> In this quasi-experimental study, 62 family caregivers of&nbsp;COVID-19 patients from two randomly selected hospitals in Aja were divided into&nbsp;experimental (31 participants) and control (31 participants) groups. Caregivers in the&nbsp;experimental group received virtual training for 15 minutes daily over a week. The&nbsp;level of coronavirus anxiety was assessed using a questionnaire before and after the&nbsp;intervention. Data analysis employed analysis of variance to determine significance at&nbsp;P<0.05.<br> <strong>Results:</strong> There were no significant differences in demographic characteristics between&nbsp;the experimental and control groups (P>0.05). Anxiety levels before the study were&nbsp;25.90&plusmn;4.14 for the experimental group and 24.22&plusmn;4.73 for the control group, which was&nbsp;not statistically significant (P=0.143). After the intervention, anxiety levels dropped to&nbsp;8.41&plusmn;1.47 in the experimental group and 23.32&plusmn;3.77 in the control group (P<0.001). In&nbsp;the post-test phase, the experimental group showed a significant decrease in caregiver&nbsp;anxiety (P< 0.001), while the control group did not exhibit a significant change<br> (P=0.029).<br> <strong>Conclusion:</strong> Given the elevated anxiety levels among family caregivers of COVID-19&nbsp;patients, virtual training proved to be an effective strategy for alleviating their anxiety.&nbsp;This approach can be utilized by therapists and care staff to support these caregivers.<br> &nbsp; آموزش مجازی, اضطراب, مراقب خانوادگی, کووید-19 Anxiet , Covid-19, Family Caregiver, Virtual Training 103 113 http://mcs.ajaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-574-1&slc_lang=fa&sid=1 Fazel Sayadi فاضل صیادی fazel9119@gmail.com 100319475328460017666 100319475328460017666 Yes School of Nursing, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران Fateme Teymouri فاطمه تیموری fatemeh.teimouri@yahoo.com 100319475328460017667 100319475328460017667 No School of Nursing, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran, گروه سلامت در بلایا و فوریت ها، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران Seyyed Amir Hossein Peishgooie سید امیرحسین پیشگویی apishgooie@yahoo.com 100319475328460017668 100319475328460017668 No Medical-Surgical Nursing Department, School of Nursing, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه پرستاری داخلی - جراحی، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران Nahid Rajai ناهید رجایی n.rajai22@yahoo.com 100319475328460017669 100319475328460017669 No Special Care Nursing Department, Faculty of Nursing, Aja University of Medical Sciences گروه پرستاری مراقبت ویژه، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آجا