fa مقایسه دانش، نگرش و مهارت خود حفاظتی در جنگ های شیمیایی در دانشجویان پرستاری ارتش بر اساس شهر محل سکونت تخصصي Special پژوهشي Research <p></p> <p align="right"><strong>مقدمه:</strong> بررسی تاریخ جنگ های بشر خصوصاً جنگ های اخیر، حکایت از آن دارد که بسیاری از کشورها به صورت پنهان و آشکار به سلاح های شیمیایی، میکروبی و هسته ای دسترسی دارند. در کشور ما، رژیم بعثی عراق 92 بار از گاز خردل به طور گسترده علیه ایرانیان استفاده کرد که هنوز هم شاهد عوارض دیررس آن در بین مصدومان شیمیایی هستیم. هدف از این مطالعه مقایسه دانش، نگرش و مهارت خود حفاظتی در جنگ های شیمیایی در دانشجویان جدیدالورود پرستاری ارتش بر اساس مرزی بودن و غیر مرزی بودن شهر محل سکونت می باشد.</p> <p align="right"><strong>مواد و روش ها:</strong> پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی تحلیلی است و بر روی 78 نفر از دانشجویان پرستاری ارتش که به روش سرشماری انتخاب شدند، در سال 1392 انجام گرفت. جهت گردآوری اطلاعات از ابزار پژوهشگر ساخته استفاده شد. روایی ابزار به روش اعتبار محتوی و پایایی آن از طریق آزمون مجدد سنجیده شد. نتایج با استفاده از آمار توصیفی- تحلیلی و با نرم افزار SPSS نسخه 20 تحلیل شدند.</p> <p><strong>یافته ها:</strong> میانگین دانش در گروه مرزی 44/50 &plusmn; 37/29 و در غیر مرزی 30/46 &plusmn; 33/02 بود. میانگین مهارت در گروه مرزی 2/89 &plusmn; 44/37 و در غیر مرزی 2/54 &plusmn; 44/56 بود که آزمون آماری تی مستقل اختلاف معناداری در دو گروه از نظر دانش (P=0/62) و مهارت (P=0/76) نشان نداد؛ اما میانگین نگرش در گروه مرزی 9/76 &plusmn; 98/74 و در غیر مرزی 19/64 &plusmn; 106/84 بود که آزمون تی مستقل تفاوت آماری معنادار را در دو گروه نشان داد (P=0/049).</p> <p><strong>بحث و</strong> <strong>نتیجه گیری:</strong> عدم تفاوت آماری معنادار در دانش و مهارت در دو گروه مرزی و غیر مرزی را می توان به اطلاعات برگرفته از شبکه های اجتماعی و ارتباطات رسانه ای مربوط دانست. از طرفی عدم حضور در جنگ و تجربه نکردن آن، گذشت سالیان متمادی از جنگ تحمیلی و تفاوت نسل ها را از دیگر دلایل دانست. علت بالا بودن نگرش گروه غیر مرزی نسبت به گروه مرزی را میتوان به آموزش های رسمی و غیررسمی در سال های قبل از ورود به دانشگاه و به استرس و اضطراب سکونت در مناطق مرزی مربوط دانست.</p> <p><font face="Times New Roman" size="3">&nbsp;</font><font face="Times New Roman"><b><span new="" times=""><font size="2">Introduction: </font></span></b><span new="" times=""><font size="2">Reviews of the history of human warfare especially in recent wars, indicates that many countries access to the chemical, biological and nucler warfare secretly and apparently. In our country, Iraq government used Widely 92 time&rsquo;s mustard gas against Iranians. We still witness its complications among victims of chemical weapons. The purpose of this study was to compare the attitudes, knowledge and skills of self protection in chemical warfare on freshman nursing students of the Army School of Nursing based on border and non-border of Location.</font></span></font></p> <p><font face="Times New Roman" size="3">&nbsp;</font><font face="Times New Roman"><b><span new="" times=""><font size="2">Materials & Methods: </font></span></b><span new="" times=""><font size="2">This descriptive-analytic study was conducted on 78 Army University of Medical Sciences nursing students who had not received any military training in nursing in 2014, using census approach. Data collection included a researcher-made questionnaire. Its validity was determined by content validity method and its reliability by retest. Data was analyzed using descriptive and interpretive statistical tests and SPSS version 20. P<0/05 was considered significant.</font></span></font></p> <p><font face="Times New Roman" size="3">&nbsp;</font><font face="Times New Roman"><b><span new="" times=""><font size="2">Results: </font></span></b><span new="" times=""><font size="2">Independent t-test do not indicate a significant difference between border and non-border location in terms of knowledge (P=0/62) and skills (p=0/76) (P>0/05). Independent t-test indicates a significant difference between border and non-border location in terms of attitude (P=0/49) (P<0/05). That boundary students have higher scores than students were borderline.</font></span></font></p> <p><font face="Times New Roman" size="3">&nbsp;</font><font face="Times New Roman"><b><span new="" times=""><font size="2">Discussion & Conclusion: </font></span></b><span new="" times=""><font size="2">Results indicates no significant differences between the skill and knowledge protective measures in chemical warfare that returns to Information from social networking and media. The absence of war and not experience it, over the years of war and between generations can be attributed to other causes. While there were statistically significant differences between these groups of attitude and it can be due to formal and informal education in the years before entering college and also the stress and anxiety of living in border areas.</font></span></font></p> <p><font face="Times New Roman" size="3">&nbsp;</font></p> <p><font face="Times New Roman" size="3">&nbsp;</font></p> دانش, غیر مرزی, مرزی, مهارت, نگرش attitude, Border location, knowledge, non-border location, skill. 1 5 http://mcs.ajaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-68-1&slc_lang=fa&sid=1 Simin taj sharrififar سیمین تاج شریفی فر monireh.ebadi349@gmail.com 10031947532846009241 10031947532846009241 Yes Instructor مربی، دانشکده پرستاری آجا Monireh Ebadi منیره عبادی monireh.ebadi349@gmail.com 10031947532846009242 10031947532846009242 No Instructor مربی، دانشکده پرستاری آجا Armin Zareiyan آرمین زارعیان monireh.ebadi349@gmail.com 10031947532846009243 10031947532846009243 No , Assistant Professor استادیار، دانشکده پرستاری آجا