Military Caring Sciences

fa بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خود کنترلی پرستاران شاغل در بخش‌های مراقبت ویژه بیمارستان‌های منتخب آجا Investigating the Effectiveness of Training based on Acceptance and Commitment on Self-Control of Nurses Working in Intensive Care Units in Selected Military Hospitals آموزش پرستاری Nursing education كاربردي Applicable <div style="text-align: justify;">مقدمه: سلامت جسمی و روانی پرستاران از عوامل تعیین کننده راندمان کاری آنان است. خودکنترلی می‌تواند میزان سلامت روحی و روانی آنان را ارتقا دهد. هدف: این مطالعه با هدف تعیین تأثیر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خود کنترلی پرستاران شاغل در بخش‌های مراقبت ویژه انجام شد. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر یک مطالعه کمَی از نوع کار آزمایی بالینی تصادفی شده کنترل دار می‌باشد که بر روی 58 پرستار شاغل در بخش‌های مراقبت ویژه بیمارستان‌های منتخب آجا در شهر تهران در سال 1402-1403 انجام شده است. واحدهای پژوهش به روش تصادفی سازی بلوک 4 تایی به دو گروه یکسان 29 نفر آزمون و 29 نفر کنترل اختصاص یافتند. گروه آزمون مداخله آموزش رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد را در طی 8 جلسه دریافت کردند. در حالی که گروه کنترل آموزشی دریافت نکردند. دو گروه قبل و بعد از مداخله، توسط پرسشنامه خود کنترلی تانجی مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده‌های مطالعه به وسیله نرم‌افزار SPSS نسخه 26 مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت (0/001>P). یافته‌ها: میانگین رتبه سن پرستاران گروه آزمون 28/22 و گروه کنترل 30/78 بود. فراوانی جنسیت زن در پرستاران در گروه آزمون و کنترل به ترتیب 58/6 درصد و 62/1 درصد بود. دو گروه مطالعه از نظر یافته‌های دموگرافیک و پایه با هم تفاوت معنی‌داری نداشتند (0/05P>). نتایج آزمون تی مستقل نشان داد قبل از مداخله، میانگین نمره خودکنترلی گروه آزمون با گروه کنترل تفاوت معنی‌داری ندارد (0/05P=)، اما بعد از مداخله میانگین نمره خودکنترلی برای آزمودنی‌های گروه آزمون به صورت معنی‌داری بیشتر از گروه کنترل می‌باشد (0/001>P). نتیجه‌گیری: یافته‌های این مطالعه نشان داد که آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد می‌تواند نقش بسزایی در افزایش خودکنترلی پرستاران شاغل در بخش‌های مراقبت ویژه بیمارستان‌های منتخب آجا داشته باشد. لذا، پیشنهاد می‌شود در جهت افزایش خودکنترلی پرستاران شاغل در بخش‌های ویژه بیمارستان‌ها از مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد استفاده شود.</div> <div></div> <div style="text-align: justify;">Introduction: The physical and mental health of nurses is a key determinant of their job performance. Self-control can play a significant role in enhancing their psychological well-being. Objective: This study aimed to determine the effect of acceptance and commitment-based training on self-control among nurses working in intensive care units. Materials and Methods: This quantitative study was a randomized controlled clinical trial conducted on 58 nurses working in the intensive care units of selected Aja hospitals in Tehran during 2023–2024. Participants were randomly assigned using block randomization (blocks of four) into two equal groups: 29 in the intervention group and 29 in the control group. The intervention group received acceptance and commitment-based training over eight sessions, while the control group received no training. Both groups were assessed before and after the intervention using the Tangney Self-Control Scale. Data were analyzed using SPSS version 26, with statistical significance set at P<0.001. Results: The mean rank of nurses’ age in the intervention group was 28.22, compared to 30.78 in the control group. The proportion of female nurses was 58.6% in the intervention group and 62.1% in the control group. There were no statistically significant differences between the two groups in terms of demographic and baseline characteristics (P>0.05). Independent t-Test results showed no significant difference in self-control scores between the two groups before the intervention (P=0.05); however, after the intervention, the mean self-control score in the intervention group was significantly higher than in the control group (P<0.001). Conclusion: The findings of this study indicate that acceptance and commitment-based training can play a significant role in enhancing self-control among nurses working in the intensive care units of selected Aja hospitals. Therefore, it is recommended that this intervention be utilized to improve self-control among nurses in critical care settings.</div> <div><div id="ftn1"></div></div> پرستاران بخش‌های مراقبتهای ویژه, خود کنترلی, رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد Acceptance and Commitment-Based Approach, Nurses, Self-Control 37 46 http://mcs.ajaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-74-3&slc_lang=fa&sid=1 Godarz Hossainianpour گودرز حسینیان پور Godarz13546493@gmail.com 100319475328460018427 100319475328460018427 No School of Nursing, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه مراقبت های ویژه، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران Nahid Rajaei ناهید رجایی n.Rajai22@yahoo.com 100319475328460018428 100319475328460018428 No Critical Care Nursing Department, School of Nursing, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه پرستاری مراقبت ویژه، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران Nasrin Jafari Golestan نسرین جعفری گلستان N.JafariGolestan@ajaaums.ac.ir 100319475328460018429 100319475328460018429 No Nursing Service Management , School of Nursing, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه مدیریت خدمات پرستاری، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران Maryam Azizi مریم عزیزی M.Azizi_411@yahoo.com 100319475328460018430 100319475328460018430 Yes Health in Disasters and Emergencies Department, School of Nursing, Aja University of Medical Sciences،Tehran،Iran گروه سلامت در بلایا و فوریت ها، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران