fa طراحی و تعیین روایی و پایایی چک لیست ارزیابی مهارت مرتبط با اصول تهویه مکانیکی پایه در دانشجویان پرستاری آجا آموزش پرستاری Nursing education پژوهشي Research <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">مقدمه:</span></span></span></b> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">استفاده از ابزارهای استاندارد جهت ارزیابی مهارت دانشجویان پرستاری در ارتباط با اصول تهویه مکانیکی پایه بسیار ضروری است.</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">هدف:</span></span></span></b> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">با توجه به فقدان چک لیستی معتبر و پایا در این زمینه، پژوهش حاضر با هدف طراحی و تعیین روایی و پایایی چک لیستی به منظور ارزیابی مهارت دانشجویان پرستاری در ارتباط با اصول تهویه مکانیکی پایه انجام شد.</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">مواد و روش‌ها:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> این مطالعه با رویکرد روش شناسی، در دانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی آجا در تهران و در سال 03-1402 انجام شد. با توجه به محتوای آموزشی اصول تهویه مکانیکی موجود در کوریکولوم آموزشی دانشجویان کارشناسی پرستاری، چک لیست ارزیابی مهارت در این زمینه طراحی شد. روایی صوری ابزار با استفاده از نظر ده پرستار شاغل در بیمارستان‌ها، به دو شیوه کمی و کیفی انجام گردید. روایی محتوایی آن با استفاده از نظر صاحب نظران این حوزه و محاسبه </span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">CVR</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> و</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> CVI </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">بررسی شد. پایایی چک لیست به روش توافق بین ارزیابان و بررسی همسانی درونی با محاسبه ضریب آلفای کورنباخ مورد بررسی قرار گرفت.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="tab-stops:125.25pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">یافته‌ها</span></span></span></b><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> بر اساس نتایج روایی صوری، روایی محتوا و پایایی، چک لیست نهایی با 25 گویه در چهار بعد اصلی طراحی شد. نمره نهایی آن از طریق مجموع نمرات کل گویه ها به دست می‌آید و رنج نمره دهی آن 100-0 می‌باشد. روایی کلیه گویه ها در مرحله تعیین روایی صوری، نسبت روایی محتوا (0/88</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">SCVR-Ave =</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">) و شاخص روایی محتوا&nbsp;(0/976</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">, SCVI-Ave= </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">0/80</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">SVI-UA =</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">) مورد تائید قرار گرفتند. ضریب توافق بین ارزیابان و همسانی درونی ابزار (ضریب آلفای کرونباخ) به ترتیب 0/948 و 0/884 بود.</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتیجه‌گیری:</span></span></span></b> <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">با توجه به روایی و پایایی مطلوب چک لیست، می‌توان از آن به منظور ارزیابی مهارت دانشجویان پرستاری و همچنین پرستاران تازه کار در بخش‌های مراقبت ویژه در رابطه با اصول تهویه مکانیکی پایه استفاده نمود. بررسی سایر خصوصیات اعتباریابی ابزار مذکور در مطالعات آتی پیشنهاد می‌شود.</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <pre style="text-align:justify"> <span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:115%"><span courier="" new=""><b><span lang="EN" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" times="">Introduction:</span></span></span></b> <span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" times="">The use of standardized tools to assess nursing students&rsquo; skills in relation to the principles of basic mechanical ventilation is essential.</span></span></span></span></span></span></span><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:115%"><span courier="" new="" style="font-family:"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span></pre> <pre style="text-align:justify"> <span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:115%"><span courier="" new=""><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" times="">Objective:</span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" times=""> Given the absence of a valid and reliable checklist in this area, the present study was conducted to design and evaluate the validity and reliability of a checklist for assessing nursing students&rsquo; skills in basic mechanical ventilation.</span></span></span></span></span></span></span></pre> <pre style="text-align:justify"> <span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:115%"><span courier="" new=""><b><span lang="EN" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" times="">Materials and Methods:</span></span></span></b> <span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" times="">This methodological study was carried out at the Nursing School, Aja University of Medical Sciences, Tehran, in 2023&ndash;2024. Based on the educational content of the undergraduate nursing curriculum on mechanical ventilation principles, a skills assessment checklist was developed. Face validity was examined both qualitatively and quantitatively by ten practicing nurses. Content validity was assessed using expert review and calculation of the Content Validity Ratio (CVR) and Content Validity Index (CVI). Reliability was evaluated through inter-rater agreement and internal consistency, using Cronbach&rsquo;s alpha coefficient.</span></span></span></span></span></span></span><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:115%"><span courier="" new="" style="font-family:"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""></span></span></span></span></span></span></pre> <pre style="text-align:justify"> <span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:115%"><span courier="" new=""><b><span lang="EN" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" times="">Results:</span></span></span></b> <span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" times="">The final checklist consisted of 25 items across four main domains, with a total score ranging from 0 to 100. All items met the criteria for face and content validity. The average CVR and CVI were 0.88 and 0.976, respectively, with a universal agreement S-CVI of 0.80. Inter-rater agreement and internal consistency were confirmed with coefficients of 0.948 and 0.884, respectively.</span></span></span></span></span></span></span></pre> <pre style="text-align:justify"> <span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:115%"><span courier="" new=""><b><span lang="EN" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" times="">Conclusion:</span></span></span></b> <span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" times="">The developed checklist demonstrated satisfactory validity and reliability, making it a suitable tool for assessing the skills of nursing students and novice nurses in intensive care units regarding basic mechanical ventilation principles. Further studies are recommended to examine additional psychometric properties of the instrument.</span></span></span></span></span></span></span><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:115%"><span courier="" new="" style="font-family:"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:150%"><span courier="" new="" style="font-family:"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""></span></span></span></span></span></span></pre> ارزشیابی, اعتباریابی, پرستاری, چک لیست, تهویه مکانیکی, دانشجو, مهارت Assessment, Checklist, Mechanical Ventilation, Nursing, Skill, Students, Validation 105 118 http://mcs.ajaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-653-2&slc_lang=fa&sid=1 Asma Razaghi اسما رزاقی Asmarazaghi91@gmail.com 100319475328460018310 100319475328460018310 No Nursing School, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران Zahra Farsi زهرا فارسی zahrafarsi2021@gmail.com 100319475328460018311 100319475328460018311 Yes Research and Ph.D. Nursing Departments, Nursing School, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه دکترای تخصصی پرستاری و معاون پژوهش، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران Seyedeh Azam Sajjadi سیده اعظم سجادی arasajadi@yahoo.com 100319475328460018312 100319475328460018312 No Nursing Management Department, Nursing school, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه مدیریت پرستاری، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران Reza Momen رضا مومن rezamomen88@yahoo.com 100319475328460018313 100319475328460018313 No Critical Care Nursing Department, Nursing School, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه پرستاری مراقبت های ویژه، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران