مقدمه: حوادث شیمیایی، از نظر آماری دومین رویداد فاجعه بار در دهه های اخیر به شمار می آید. آمادگی در مواجهه با حوادث شیمیایی و مدیریت آن از جمله تریاژ مصدومین شیمیای ی در بین پرستاران بیمارستان های نظامی امری ضروری می باشد.

هدف: این مطالعه با هدف تأثیر آموزش تریاژ مصدومین شیمیایی به روش چندرسانه ای بر میزان دانش پرستاران شاغل در مرکز درمانی منتخب نظامی انجام شد.

مواد و روش ها: این مطالعه نیمه تجربی بر روی 54 نفر از پرستاران شاغل در یک بیمارستان منتخب نظامی مشهد در سال 1400-1399 انجام شد. واحدهای پژوهش به روش در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی ساده بر اساس روش پرتاب سکه به دو گروه آزمون و کنترل (هر گروه= 27 نفر) اختصاص یافتند. روش اجرای مداخله، به این صورت بود که محتوای آماده شده که شامل موارد آموزش ی اصول تریاژ درحوادث شیمیایی، نحوه برخورد با مصدومین و آموزش الگوریتم تریاژ بود در قالب چندرسانه ای جهت استفاده در منزل به افراد داده شد. جلسات آموزشی تریاژ شامل 4 جلسه در طی 4 هفته بود. گروه کنترل هیچ مداخله ای را دریافت نکردند. پرسشنامه پژوهشگر ساخته SPSS دانش توسط واحدهای پژوهش بلافاصله بعد از مداخله و یک ماه بعد از مداخله برای دو گرو ه تکمیل شد. داده ها با نرم افزارآماری نسخه 21 و با استفاده از آزمون های آماری تجزیه و تحلیل شدند.

یافته ها: نتایج نشان داد که اختلاف معناداری بین دو گروه آزمون و کنترل از نظر میانگین و انحراف معیار نمره دانش قبل از مداخله وجود نداشت (P˃۰/۰۵).  بعد از مداخله و یک ماه بعد از مداخله میانگین و انحراف معیار نمره دانش در گروه آزمون و کنترل تفاوت معنی داری داشت (P=۰/۰۰ 1). نتایج آزمون آماری در مقایسه میانگین نمرات در هر گروه قبل و بعد از مداخله و همچنین بین دو گروه قبل و بعد از مداخله، از نظر میانگین و انحراف معیار نمره دانش تفاوت آماری معنی داری وجو د داشت ( P>0/01).
نتیجه گیری: نتایج نشان داد که اجرای آموزش تریاژ مصدومین شیمیایی به روش چندرسانه ای بر میزان دانش پرستاران مؤثر است و می تواند دانش پرستاران در مورد تریاژ صحیح مصدومین شیمیایی را ارتقاء دهد.