1- دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران 2- گروه پرستاری مراقبت ویژه، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران
چکیده: (16 مشاهده)
مقدمه: یکی از مهارتهای مهم در حرفهی پرستاری، مخصوصاً در بخشهای ویژه و اورژانس، مهارت تفسیر نوار قلب است. در این راستا استفاده از روشهای مختلف آموزشی اثربخش، همیشه یک چالش و ضرورت بزرگ در رشته پرستاری محسوب میگردد. هدف: هدف این مطالعه، مقایسه تأثیر آموزش حضوری (چهره به چهره) همراه با روش چندرسانهای با آموزش حضوری (چهره به چهره) همراه با استفاده از فلش کارت، بر دانش، نگرش و مهارت تفسیر نوار قلب در پرستاران بود. مواد و روشها:مطالعهی حاضر یک مطالعهی نیمه تجربی دو گروهی با طرح پیش آزمون و پس آزمون میباشد. بر اساس معیارهای ورود، 64 پرستار به صورت در دسترس، انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه قرار گرفتند. برای جمعآوری دادهها، از فرم مشخصات جمعیت شناختی و پرسشنامه محقق ساخته دانش، نگرش و مهارت تفسیر نوار قلب استفاده شد. دادهها با نرمافزار آماری SPSS نسخه 21 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافتهها: دو گروه از نظر مشخصات جمعیت شناختی تفاوت آماری معنیداری نداشتند و همگن بودند. قبل از مداخله بین میانگین نمرات دانش، نگرش و مهارت پرستاران دو گروه تفاوت آماری معنیداری وجود نداشت (0/37=P، 0/09=P و 0/57=P) اما بعد از مداخله در هر دو گروه معنیدار بود. این در حالی بود که مؤلفههای فوق در گروه آموزشی فلش کارت به صورت معنیداری بالاتر از گروه آموزشی چندرسانهای بود(1/54=Ef، 2/84=Ef و 1/47=Ef). نتیجهگیری: هر دو روش آموزشی در ارتقای دانش، نگرش و عملکرد پرستاران در مورد تفسیر نوار قلب مؤثرند. لذا، از هر دو روش میتوان بر حسب شرایط و امکانات موجود بهره گرفت اما با توجه به اثربخشی بیشتر فلش کارت، پیشنهاد میشود ضمن انجام مطالعات بیشتر در این زمینه، استفاده از فلش کارت در اولویت باشد.
Ghasempour M, Seyedmazhari M, Pishgooie S A H. Comparing the Effect of Face-to-Face Training Combined with Multimedia Methods Versus Training Combined with Flashcards on Knowledge, Attitudes, and Skills in Electrocardiogram Interpretation Among Nurses Employed at Selected Hospitals in Tehran. MCS 2025; 12 (3) :238-247 URL: http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-714-fa.html
قاسمپور مسعود، سیدمظهری مرجان، پیشگویی سید امیر حسین. مقایسه تأثیر آموزش حضوری (چهره به چهره) همراه با روش چندرسانه ای و فلش کارت بر دانش، نگرش و مهارت تفسیر نوار قلب در پرستاران شاغل در بیمارستانهای منتخب شهر تهران. علوم مراقبتی نظامی. 1404; 12 (3) :238-247
