1- دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران 2- مرکز تحقیقات جراحی و تروما، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهــران، ایران
چکیده: (23 مشاهده)
مقدمه: آموزش احیای قلبی ریوی پیشرفته یکی از ارکان کلیدی در ارتقای سطح دانش پرستاران به شمار می‌رود. هدف: این مطالعه با هدف تعیین تأثیر دو روش آموزشیِ شبیه‌سازی و چندرسانه‌ای بر دانش دانشجویان پرستاری در زمینه احیای پیشرفته انجام شده است. مواد و روش‌ها: این پژوهش یک کار آزمایی بالینی تصادفی کنترل شده است که در سال ۱۴۰۳ بر روی ۹۰ دانشجوی ترم هفتم کارشناسی پرستاری یک دانشکده نظامی اجرا شد. شرکت‌کنندگان به صورت تصادفی به سه گروه برابر شامل آموزش مبتنی بر شبیه‌سازی، آموزش چندرسانه‌ای و گروه کنترل تقسیم شدند. دانش دانشجویان نسبت به احیای قلبی ریوی پیشرفته قبل و دو هفته پس از مداخله، با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته گردآوری شد. گروه شبیه‌سازی، دو جلسه ۶۰ دقیقه‌ای آموزش عملی با استفاده از مانکن پیشرفته و گروه چندرسانه‌ای نیز همان محتوای آموزشی را به صورت مولتی مدیا دریافت نمود. داده‌ها با نرم‌افزار SPSS نسخه ۲۶ و سطح معنی‌داری کمتر از5 0/0 تحلیل شدند. یافته‌ها:میانگین سن شرکت کنندگان 83/22 بود. 4/54 واحدهای مورد پژوهش زن بودند. یافته‌ها نشان دادند که قبل و بعد از مداخله، تفاوت معناداری در نمرات دانش بین سه گروه مشاهده شد (0/001P<). میزان دانش در گروه آموزش مبتنی بر شبیه‌سازی، قبل (31/2±8) و بعد از مداخله (57/4±30/19) به طور معنی‌داری افزایش یافته بود (0/001P<). همچنین، دانش در گروه چندرسانه‌ای نیز، قبل (2/37 ±9/46) و بعد از مداخله (2/96 ±11/43) به طور معنی‌داری افزایش یافته بود (0/006P=). نمره دانش در گروه کنترل قبل (2/72±9/56) و بعد از مداخله (3/30 ±8/23) بهطور معنی‌داری کاهش یافته بود (0/09P=). بین دو گروه آزمون تفاوت معنی‌داری از نظر نمره دانش وجود نداشت (0/816P =). نتیجه‌گیری: روش‌های آموزشی شبیه‌سازی و چندرسانه‌ای هر دو موجب افزایش سطح دانش دانشجویان در زمینه احیای قلبی ریوی پیشرفته شدند.
Amraei M, Habibi H, Pishgooie S A H, Farsi Z. Comparison of the Effects of Simulation-Based and Multimedia-Based Advanced Cardiopulmonary Resuscitation Training on Nursing Students’ Knowledge at a Selected Military Nursing Facullty. , MCS. 2026; 13 (2) :117-126 URL: http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-759-fa.html
امرایی محسن، حبیبی هنگامه، پیشگویی سید امیرحسین، فارسی زهرا. مقایسه تأثیر آموزش مبتنی بر شبیه سازی و چند رسانه ای احیای قلبی ریوی پیشرفته بر دانش دانشجویان پرستاری یک دانشکده منتخب. , علوم مراقبتی نظامی. 1405; 13 (2) :117-126
