1- گروه روان پرستاری، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران 2- مرکز تحقیقات جراحی و تروما، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران؛ گروه دکترای تخصصی پرستاری، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران 3- گروه سلامت در بلایا و فوریت ها، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران 4- دکترای تخصصی پرستاری، دانشیار، گروه مدیریت پرستاری، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران
چکیده: (15 مشاهده)
مقدمه:شناخت کافی و نگرش صحیح نسبت به الکتروشوک درمانی در کاهش عوارض آن است. استفاده از روشی اثربخش برای ارتقای دانش و تغییر نگرش بیماران جزء مداخلات روان پرستاران است. هدف: هدف این مطالعه مقایسه تاثیر آموزش همتا و تور آشناسازی بر دانش و نگرش مبتلایان به اختلالات روانپزشکی نسبت به الکتروشوک درمانی بود. مواد و روشها: این کارآزمایی کنترل شده تصادفی در سال 1403 انجام شد. 69 بیمار به صورت هدفمند انتخاب و با استفاده از نرم افزار مولد اعداد تصادفی در سه گروه 23 نفره قرار گرفتند. برای گروه همتا، آموزش به شکل سخنرانی طی یک جلسه حداقل دو ساعته در روز قبل از الکتروشوک درمانی توسط فردی با تجربه موفق الکتروشوک درمانی ارائه شد. برای گروه مداخله دوم، تور آشناسازی با محیط درمانی روز قبل از الکتروشوک درمانی به مدت 30 الی 60 دقیقه در گروههای پنج و شش نفره توسط پژوهشگر برگزار شد. جهت جمع آوری دادهها از فرم مشخصات فردی وپرسشنامههای دانش و نگرش نسبت به الکتروشوک درمانی استفاده شد. یافتهها: میانگین نمره دانش گروه آموزش توسط همتا، تور آشناسازی و کنترل قبل از مداخله به ترتیب (1/79±28/70، 2/21 ±28/61 و 2/73±27/26، 0/056=P) و بعد از مداخله به ترتیب (1/82±35/83، 2/77±37/78 و 2/52±27/52، 0/001P<) بود. همچنین، میانگین نمره نگرش گروه آموزش همتا، تور آشناسازی و کنترل قبل از مداخله (6/11±33/57، 5/75±34/83 و 5/68±34/48، 0/791=P) و بعد از مداخله (5/73±42/87، 5/30±47/83 و 5/37±34/74، 0/001P<) بود. روش تور آشناسازی نسبت به آموزش توسط همتا منجر به افزایش بیشتری در نمره دانش (0/008 =P) و تغییر واضحتری در نمره نگرش (0/003 =P) بیماران شد. نتیجهگیری: هر دو روش منجر به ارتقای دانش و تغییر نگرش بیماران نسبت به الکتروشوک درمانی شد؛ ولیکن روش تور آشناسازی نسبت به آموزش همتا مؤثرتر بود. پیشنهاد میگردد از این دو روش به ویژه تور آشناسازی جهت آشنایی بیماران کاندید الکتروشوک درمانی استفاده شود.
Mazari M, Farsi Z, Azizi M, Sajadi S A. Comparing the Effect of Peer Education and an Orientation Tour on Knowledge and Attitude of Patients with Psychiatric Disorders towards Electroconvulsive Therapy in a Selected Hospital in Tehran: A Randomized Controlled Trial. MCS 2025; 12 (4) :284-295 URL: http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-732-fa.html
مزاری مجتبی، فارسی زهرا، عزیزی مریم، سجادی سیده اعظم. مقایسه ی تأثیر آموزش همتا و تور آشناسازی بر دانش و نگرش مبتلایان به اختلالات روانپزشکی نسبت به الکتروشوک درمانی در بیمارستان منتخب شهر تهران: یک کارآزمایی کنترل شده تصادفی. علوم مراقبتی نظامی. 1404; 12 (4) :284-295
