1- گروه پرستاری اورژانس، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی، ایران 2- گروه سلامت در بلایا و فوریت ها، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی، ایران 3- گروه پرستاری مراقبت ویژه، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی، ایران
چکیده: (17 مشاهده)
مقدمه: یکی از چالش های مهم در میان کادر درمان، خصوصاً پرستاران، ارتقاء رضایتمندی از آموزش مناسب از جمله در حوادث بیولوژیک با توجه به اپیدمی سریع و گستردهی عوامل بیولوژیک بوده که مستلزم آموزش متناسب و هدفمند در این زمینه میباشد. هدف: هدف از مطالعه ی حاضر، بررسی مقایسه تأثیر آموزش پاسخ به حوادث بیوتروریسم به دو روش اتاق فرار و کلاس معکوس بر سطح رضایتمندی پرستاران شاغل در یک بیمارستان منتخب شهر تهران میباشد. مواد و روش ها: این مطالعه نیمه تجربی بر روی 70 نفر از پرستاران شاغل در بخش های اورژانس، ICU و CCU یک بیمارستان نظامی منتخب تهران در سال 1403 انجام شد. واحدهای پژوهش به روش در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی ساده بر اساس روش پرتاب سکه به دو گروه آزمون (هر گروه 35 نفر) اختصاص یافتند و سپس هر دو گروه با روش انتخاب گوی به 5 گروه 7 نفره تقسیم شدند (مجموعاً 10 گروه 7 نفره). مباحث بیوتروریسم به طور یکسان برای هر دو گروه در دو روز متوالی در فضای مجازی بارگذاری گردید. مداخله در گروه اتاق فرار به صورت ایستگاه های مرتبط با موضوع آموزشی و در گروه کلاس معکوس با توجه به مطالب اختصاص یافته توسط محقق به هر گروه، به صورت ارائهی مطالب آموخته شده توسط هر گروه، در محضر سایر گروه ها و اساتید انجام شد. تأثیر آموزش بعد از انجام مداخله توسط پرسشنامه ی رضایتمندی آموزشی بررسی شد. سپس داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 24 در سطح معنی داری (0/05>P) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: بر اساس نتایج، میزان رضایت از اتاق فرار بالا و میزان رضایت از کلاس معکوس متوسط بوده است. همچنین بین نمرات دو گروه در زمینه ی رضایتمندی آموزشی اختلاف آماری معناداری وجود دارد (0/001P<). نتیجه گیری: با توجه به بالا بودن میزان رضایتمندی در آموزش پاسخ در برابر بیوتروریسم به روش اتاق فرار متخصصان حوزهی سلامت میتوانند از این آموزش به عنوان روشی مؤثر در ارتقاء کیفیت آموزشی پرستاران شاغل در بیمارستان استفاده کنند.
Dosti S, Azizi M, Rajai N, Sharififar S T. Evaluating the Effect of Bioterrorism Incident Response Training Delivered via Escape Room and Flipped Classroom Methods on the Satisfaction Levels of Nurses in a Selected Hospital in Tehran. MCS 2025; 12 (4) :272-283 URL: http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-703-fa.html
دوستی صدیقه، عزیزی مریم، رجایی ناهید، شریفی فر سیمین تاج. بررسی تأثیر آموزش پاسخ به حوادث بیوتروریسم به دو روش اتاق فرار و کلاس معکوس بر سطح رضایتمندی پرستاران شاغل در یک بیمارستان منتخب شهر تهران. علوم مراقبتی نظامی. 1404; 12 (4) :272-283
